BANDO TWEETBOOK 2024

CONCORSO TWEETBOOK 2023-2024 La RTS Vicenza e Il Coordinamento insegnanti scuole superiori per la promozione della lettura, propongono agli studenti delle scuole superiori della provincia di Vicenza il concorso “TWEETBOOK”, consistente in messaggi che riassumano e promuovano un libro. L’obiettivo è far diventare gli studenti ancor più consapevoli lettori di … Leggi …

BANDO CONCORSO RECENSIONI E VIDEORECENSIONI 2024

CONCORSO “RECENSIONI” E “VIDEO RECENSIONI” 2023-2024 La RTS Vicenza e Il Coordinamento insegnanti scuole superiori per la promozione della lettura, con la collaborazione del “Giornale di Vicenza”, propongono agli studenti delle scuole superiori della provincia di Vicenza per l’anno scolastico 2023-2024 il concorso “RECENSIONI”. MODALITÀ 1. La gara è riservata … Leggi …

bando d concorso RECENSIONI 2019

recensioni

CONCORSO “RECENSIONI” 2018-2019 Il Coordinamento insegnanti scuole superiori per la promozione della lettura, con la collaborazione del Giornale di Vicenza,  propone agli studenti delle scuole superiori della provincia di Vicenza per l’anno scolastico 2017-2018 il concorso “RECENSIONI”.   MODALITÀ   La gara è riservata a singoli studenti delle scuole superiori … Leggi …

bando di concorso Tweetbook 2018

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  CONCORSO TWEETBOOK 2017-2018 Il Coordinamento insegnanti scuole superiori per la promozione della lettura propone agli studenti delle scuole superiori della provincia di Vicenza il concorso“TWEETBOOK ”, consistente in messaggi che riassumano e promuovano un libro. L’obiettivo è far diventare gli studenti ancor più consapevoli lettori di carta stampata e … Leggi …

bando di concorso recensioni 2018

recensioni

CONCORSO “RECENSIONI” 2017-2018 Il Coordinamento insegnanti scuole superiori per la promozione della lettura, con la collaborazione del Giornale di Vicenza, propone agli studenti delle scuole superiori della provincia di Vicenza per l’anno scolastico 2017-2018 il concorso “RECENSIONI”. MODALITÀ 1. La gara è riservata a singoli studenti delle scuole superiori della … Leggi …